四川现代教育集团董事长、中华职业教育社副理事长苏华委员11日上午在政协第十二届全国委员会第四次会议大会发言时谈到，职业教育承担着培养高素质技术型人才的重大任务，建议独立设置职业教育高考，形成两类教育、两类高考双轨制格局，促进学术型、研究型人才与技术型、技能型人才共同发展。

苏华在发言中称，目前的高考主要为普通高中毕业生服务，中职学生升入本科学校，只能选择参加普通高校职教师资和高职班对口招生考试，而这项考试没有考核学生的操作技能，而且招生数量极少，录取比例很低。

“只用普通高考一个标准和规则来评价所有的学生，难免会产生‘龟兔赛跑’现象，”苏华称，“只有根据参赛者自身情况，自由选择赛跑还是赛泳，才能让每个人都公平享有人生出彩和梦想成真的机会。”

基于此，苏华建议，两类教育应该对应两类考试，增加设置面向中职生的职教高考，实施因材施考，最后做到择材录取。

“应大力支持普通高中和职业高中多样化发展，形成学分互认、学籍互换机制。学生可根据自身兴趣，在两类学校间自由转学，为学生成才提供多样化教育平台，”苏华建议。“设置职业教育高考，实行‘30%文化素质+70%职业技能’的考核方式，普通高中学生和职校学生自由选择参加职教高考和普通高考。”

苏华同时建议改革招录办法，做到择材录取。

“在全国招生计划中调整面向中职生的比例，逐步实现两类考试在录取人数上大体相当，体现择材录取的公平性。高等职业院校以招录中职毕业生为主，不少于1/2；转型高校或应用技术性较强的本科院校应不少于1/3；‘211’、‘985’等一本院校中的应用技术性专业也应确定一定比例面向中职招生。”

来源：中国日报