相比国内莘莘学子千军万马过独木桥决战高考，个别考生甚至非一流名牌大学不去，作为西方发达国家的瑞士，这里年轻人的择学、择业观让人耳目一新：超过半数的瑞士初中毕业生会进入各类职业技术学校学习深造，成为拥有熟练技术的“现代工匠”。他们也铸成了闻名全球的“瑞士制造”基石。

在瑞士，家长对子女不考大学而是上技校的决定，多采取尊重态度。他们认为，只要孩子有兴趣、肯钻研，上职业学校未必不是一种很好的选择。在日内瓦联合国办事处工作的帕特里克告诉记者，他的孩子上职业技校已经一年，学的是室内设计专业。他认为，假如高端研究人员成堆，失业的风险不可避免。在职业学校只要肯学，学生就可能成为某行业的专家，各行各业都有高素质的人才储备，国家发展创新才有依靠。

职业教育是瑞士教育制度中非常重要的一环。据统计，瑞士有300余种职业技能的培训，职业技校体系相当完善。学生进入技校时，校方和学生签订合同，这份合同需到教育部门或同业公会备案。学生严格按照教程规定学习技能，并同时完成文化知识的学习。按行业不同，学习技能的时间一般为2至4年。

得益于职业技校精准的教学内容，走出校门的学子正是社会各行各业所需人才。职业技校毕业生在完成学业后，一般更容易找到适合自己的工作，有的甚至在培训期间就被企业“预定”了。技校生的薪酬也不比高校毕业生差。

当欧洲多个邻国因金融危机而失业率高企时，瑞士的失业率却一直稳定在3％左右，这与其教育的均衡发展、着力培养社会所需人才有很大关系。而数量充足的高素质“现代工匠”源源不断进入各行各业，也使“瑞士制造”在延续辉煌的同时，不断发展创新。

瑞士国土面积只有4.1万平方公里，人口仅800多万。然而，总部位于日内瓦的世界经济论坛每年发布的《全球竞争力报告》排行榜上，瑞士却一直名列前茅，成为全球最具竞争力的国家之一。报告得出了这样的结论：领先经济体具有的共同特征是，对人才合理的培养与使用。

出口世界各地、精致而实用的瑞士产品，正是这种人才培育体系下，一代代瑞士工匠们智慧与技艺的结晶。