近日，2020年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖评比结果公布，大连市技师学院共有3项成果获奖，《项目管理在机械设计基础实训工作页中的研究与实践》《“机电产品检测应用”专业建设的研究与实践》《基于“世赛引领、工学结合”汽车钣金与涂装专业高技能人才培养探索与实践》3项成果均获职业教育类二等奖。此次获奖成果是大连市技师学院有序推进转型发展，创新应用型人才培养模式、深化产教融合校企合作、提升学生实践创新能力，提高教育教学质量取得的丰硕成果。

随着科学技术的不断进步与发展，尤其是机械类职业的要求更是与时俱进，传统的教学内容已不能满足时代对知识技能的要求,传统的教学方法已远不能达到想要的教学效果，《项目管理在机械设计基础实训工作页中的研究与实践》的研究正是基于上述背景下而进行的教学改革，通过对《机械设计基础实训工作页》的研究与实践探索一条解决专业基础学科教育改革的途径。成果的研究与实践虽然基于对专业基础理论的教学研究，但却放眼于生产实践的前沿，对专业课的学习打下了扎实的专业理论基础，起着至关重要的作用。在成果实践中引入大量真实可用的生产实例，并将生产案例资源与教学相融在一起。深化产教研学相融合、提升学生在专业基础学科的实践创新能力。教学成果经历了专家论证、课题研究、成果教材出版与实践应用，已成为学院专业基础教学的教学改革典范。

“机电产品检测技术应用” 专业建设的研究与实践过程解决了“机电产品检测技术应用”专业中高职衔接标准文本制定、高精尖检测仪器《三坐标测量机应用》课程标准制定，以及《三坐标测量机应用》校本教材开发。教学成果根据企业的实际需求，通过情境教学和工学结合的形式，使学生在真实场景中快速掌握课程的内容，了解企业的实际工作过程。内容涵盖了传统检测手段和现代高尖端检测设备和检测方法，制订正确合理的测量方案，测量机和量仪操作，检测结果质量分析、数据评估，撰写测量结果分析报告。对机电产品检测技术专业学生和机电产品检测从业人员的职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为建立和完善机电产品检测质量管理体系、企业对“专业”人员培训，中高职学生职业能力、专业能力培养，提供具有实用性标准依据。

基于“世赛引领工学结合”的汽车钣金与涂装专业高技能人才培养探索与实践，着力解决汽车钣金与涂装专业一直以来理论教学内容陈旧，实践教学环节与实际岗位工作脱节的问题。积极发挥世赛车身修理项目实训基地的引领作用，通过与瑞典卡尔拉得公司、德国SATA公司等世界知名企业开展校企合作，成功引进奔腾公司ARS培训一、二级课程，PPG油漆金牌培训体系，并结合学院实际联合开发汽车钣金与涂装高级培训课程。选取世界技能大赛车身修理项目五个竞赛模块开展汽车钣金技能训练围绕专业培养目标和人才培养定位，通过学校搭台，企业参与，创新实践、工学结合的四位一体人才培养模式。突出以学生综合职业能力训练为主线，形成541创新人才培养模式。

大连市技师学院教学成果实施以来，取得明显成效。一是学院教师理念转变到位，理论创新突破。教师形成成果导向理念，实现培养目标管理创新、课程体系改革创新、教学过程评价创新。发表论文50篇，课题立项8项。二是教育质量提高，培养成效显著。毕业生对所学知识及能力水平满足工作需求的程度、校风学风等方面均高度认同。三是学院师生屡次获得国家、省、市级别技能大赛奖项。2020年，1名学生荣获中华人名共和国第一届职业技能大赛优胜奖，2名教师获得辽宁省“技师杯”职业技能精英挑战赛汽车维修赛项和电工技术赛项第一名，2名学生获得世界技能大赛辽宁省选拔赛焊接技术项目、车身修理项目组第一名；1名教师获得大连市第二届“工匠杯”普车竞赛项目第三名，1名教师在大连市第二届“工匠杯”中被评为大连市职工“绝招、绝技、绝活”三绝奖项。